Ako sa čo najrýchlejšie zžiť s novými spolužiakmi?

1. Úprimne sa zaujímajte o život spolužiakov

Každý človek je niečím zaujímavý a ovláda nevšedné veci. Niekedy si však žiaci kvôli svojej povrchnosti všímajú len tých, ktorí sú všeobecne uznávaní napríklad kvôli svojmu značkovému oblečeniu, nevšedným dovolenkám alebo drahým veciam (mobil, notebook, motorka...)  Ak je niekto sociálne slabšie situovaný, často býva z kolektívu bezdôvodne vyčleňovaný. Dôvodom tohto vyčleňovania však môže byť aj čokoľvek iné: výška, váha, farba vlasov, zlé známky z niektorých predmetov... Je potrebné si uvedomiť, že každý človek má svoju hodnotu. Možno práve teraz zápasí s nejakým problémom, a preto sa správa tak, akoby sme nečakali. Práve kvôli problémom by sme mali dotyčnej osobe pomôcť a nie na ňu útočiť. Útočiť a zraňovať dokáže každý, to je tá najjednoduchšia cesta, ale pomôcť, dokážu len silní ľudia. A preto je vhodné úprimne sa zaujímať o život spolužiakov.

Ľudia vo všeobecnosti veľmi túžia po tom, aby sa niekto o nich zaujímal. Keď sa v triede vytvorí úprimná atmosféra záujmu, žiaci majú väčšiu šancu vytvoriť pevnejšie vzťahy v kolektíve. Dobré priateľstvá sa dajú vybudovať len na základe dobrého poznania ľudí. Priateľov nezískame tým, že sa budeme vychvaľovať a sústreďovať pozornosť len na seba, ale naopak tým, že my sa budeme zaujímať o ostatných.

2. Oslovujte spolužiakov krstnými menami

Či si to uvedomujeme alebo nie, krstné meno je pre každého človeka tým najdôležitejším a najkrajším zvukom, ktoré môže počuť. To, že sa v triede žiaci oslovujú krstným menom, je znakom väčšej blízkosti, vzájomného rešpektu a úcty. Pomocou krstného mena sa so spolužiakmi zblížite oveľa skôr, ako keď budete po sebe pokrikovať priezviskami. Tento dobrý zvyk, ktorý si v škole osvojíte, vám bude pomáhať aj v dospelosti na pracovisku.

3. Buďte dobrými poslucháčmi. Nabádajte iných, aby hovorili o sebe.

Pozorné počúvanie je jednou z najväčších foriem poklony, akú môžeme prejaviť inej osobe. Je všeobecne dokázané, že najviac priateľov majú tí, ktorí sa dokážu odpútať od svojho JA a vedia sa naladiť na svet toho, s ktorým sú práve v kontakte. Človek je však vo všeobecnosti viac egoistom ako empatickým poslucháčom, ale ak žiakov na túto skutočnosť upozorňujeme, dokážu sa preladiť z JA na ON a sami neskôr zisťujú, že sú v kolektívne obľúbenejší a šťastnejší. Ak chcete byť zaujímaví, zaujímajte sa! Pýtajte sa! Povzbudzujte spolužiakov, aby rozprávali o sebe! Pri rozhovoroch  so spolužiakmi sa orientujte na to, čo ich zaujíma.

4. Usilujte sa v spolužiakoch vzbudiť dojem vlastnej dôležitosti.

Každý  túži byť pozitívne hodnotený. Každý chce pocítiť uznanie svojej skutočnej hodnoty. Žiaci tento prístup očakávajú hlavne od učiteľov, vtedy prežívajú pocity šťastia. Prejavy vzájomného uznania si však môžu prejavovať aj spolužiaci medzi sebou, len ich treba na to upozorniť. Tiež je potrebné, aby si všímali aj maličkosti. Tie sú dôležité hlavne pri tých žiakoch, ktorí nie sú každý rok víťazmi súťaží a olympiád a ktorí majú menšiu šancu prežiť úspech. U žiakov so slabšími výsledkami si treba všímať aj ich malé pokroky v učení, pozitívne zmeny v správaní, dobré skutky, aktivitu pri rôznych projektoch, chuť zapájať sa do činností. Každý z nás je iný. Jeden dokáže byť víťazom v matematickej olympiáde, pre druhého je úspechom aj to, že dobrovoľne pripravil prezentáciu o nejakom spisovateľovi. 

5. Nepodceňujte a neponižujte nikoho. Každý má svoju hodnotu.

Cesty formovania dobrého kolektívu sú náročné a nič neprebieha jednoducho. V dnešnom svete  žiaci zápasia s mnohými predsudkami, sú sebavedomí a majú vlastnú pravdu, ktorej sa nechcú vzdať a veľmi ťažko sa prispôsobujú iným. Často, keď sa spolužiaci stretnú po rokoch, konštatujú, že do školy sa netešili kvôli tomu, že sa tam niečo naučia, ale hlavne kvôli dobrému kolektívu.

Zdroj: eduworld.sk